Un Òbuen estudianteÓ es alguien que responde prontamente a la instrucci—n en una variedad de ambientes. Estos estudiantes no solo pueden estar en una variedad de ambientes no restrictivos, sino que adem‡s pueden aprender nuevas habilidades en dichos ambientes. El Inventario de Repertorios para el Buen Estudiante se compone de 139 ’tems que evalœan con quŽ facilidad se le puede ense–ar al estudiante. Estos ’tems est‡n separados en 10 categor’as: Excesos o problemas de conducta, Plan de apoyo conductual, Resiliencia y Regulaci—n, Disponibilidad, Perseverancia y Focalizaci—n, Flexibilidad, Consecuencias, Preferencias por Canales de Aprendizaje, Espontaneidad y Potencial para beneficiarse de la inclusi—n. El inventario de Repertorios para el Buen Estudiante ayudar‡ a maestros y padres a identificar las maneras con las cuales pueden mejorar la eficacia de la instrucci—n. El programa de cada estudiante puede beneficiarse al considerar El Inventario de Repertorios para el Buen Estudiante.