Este libro pretende aportar propuestas de actividades pr‡cticas que se ajusten al tratamiento de las habilidades motrices en edades tempranas. Est‡ destinado a maestros y maestras que desarrollan su tarea docente en la etapa Educativa de Educaci—n Infantil (2¼ ciclo). Las situaciones pr‡cticas parte de un punto de vista general donde la actuaci—n pedag—gica de los maestros de Educaci—n Infantil debe perseguir una propuesta integral orientada al desarrollo global del ni–o.