Hist—ricamente la cooperativa inglesa identifica la solidaridad; la cooperativa alemana inicia el circuito del desarrollo econ—mico con el ahorro y la experiencia conjunta nos habla ya de la libre empresa donde debemos revisar ejemplos de pa’ses capitalistas y de econom’a centralmente planificada; por ello sin caer en el mito
En el estudio que se ha empleado el dise–o cualitativo de esta investigaci—n tiene como objetivo indagar en la realidad educativa del Ecuador para comprobar que no existen sistemas cooperativos de educaci—n, m‡s que los formales propios dados por el Estado.
La importancia de implantar este Proyecto de Creaci—n de la Cooperativa de Educaci—n ¬Mayor Pedro Traversari¬ en Ecuador. Se opt— por la investigaci—n aplicada para examinar y determinar si los actores educativos; es decir, maestros, alumnos y el entorno social consideran necesaria la creaci—n de este nuevo modelo cooperativo educacional con base en los datos estad’sticos extra’dos del an‡lisis de los instrumentos de investigaci—n.