Ordinateurs, robots, rŽseaux informatiques et syst�mes mŽcatroniques envahissent le domaine de la cognition: calculs, jeux, traductions, vision artificielle, reconnaissance de la parole, rŽplication par des robots de mouvements enseignŽs par lÕexemple.
C'est le domaine de la cognition automatisŽe, de la ÒcognitiqueÓ.
Or quÕest-ce que lÕintelligence, lÕapprentissage, ou lÕabstraction? Comment Žvaluer la complexitŽ? Combien faut-il de connaissance pour jouer ˆ Ç pile ou face È?
Les thŽories classiques ne permettaient gu�re de rŽpondre ˆ ces questions de fa�on prŽcise, quantifiŽe, technique.
LÕ ouvrage le fait. Il rediscute certaines bases, puis offre pour la premi�re fois sous forme intŽgrŽe, illustrŽe de nombreux exemples, et de mani�re concise, les ŽlŽments principaux de la thŽorie Ç MCS È pour les sciences cognitives, progressivement ŽlaborŽs, dŽmontrŽs, puis publiŽs par lÕauteur dans la littŽrature scientifique, au cours des derni�res dŽcennies.