Este libro evalœa la influencia de las Tecnolog’as de la Informaci—n y la Comunicaci—n en el aprendizaje de la Ingenier’a Gr‡fica en Espa–a. Se expone la metodolog’a de trabajo, el universo de la investigaci—n y su delimitaci—n cronol—gica, as’ como una serie de hip—tesis posteriormente contrastadas. Se describen los antecedentes de la evoluci—n de la universidad espa–ola, el ‡rea de la ingenier’a industrial en Espa–a y sus ense–anzas hist—ricas y una breve comparativa de lo que ocurre en Europa y Estados Unidos.
Se exponen los diferentes modelos de aprendizaje identificados con especial Žnfasis en el modelo virtual (pros/contras). Se desarrollan los conceptos de semipresencialidad, informatizaci—n de la docencia y evaluaci—n continuada, as’ como su influencia en los planes de estudio. Se analizan los contenidos te—ricos cl‡sicos del ‡rea y la influencia del ordenador en los procesos de aprendizaje y como ello puede condicionar las competencias en la ingenier’a gr‡fica.