Nella pratica clinica ogni progetto terapeutico dovrebbe essere modellato sui bisogni e sulle esigenze del paziente; ci˜ diventa quanto mai vero nel bambino, con il quale deve essere creata una reale situazione di apprendimento attivo attraverso un rapporto empatico. Il trattamento esposto in questo lavoro vuole porre lÕaccento, in primis,sul potenziamento delle possibilitˆ di recupero individuali, anzichŽ soffermarsi sullÕesaltazione dellÕincapacitˆ e sul meccanico recupero dei deficit. La sfida si basa sul principio che:
ÒSolo ci˜ che coinvolge il nostro vissuto emotivo-relazionale lascia un segno nella nostra storia.Ó