Este libro busca reflexionar sobre diversas cuestiones intersticiales en las que coinciden los campos de la comunicaci—n y la educaci—n. En ese sentido, quiere contribuir a repensar los cambios culturales impulsados por la creciente presencia de los medios y tecnolog’as digitales en la ense–anza, dando paso a la posibilidad de procesos de comunicaci—n m‡s participativos, abiertos y horizontales.
Aspectos conceptuales y pr‡cticos a partir de varios casos de estudio nos pueden ayudar a constatar la importancia de la comunicaci—n en generar espacios de educaci—n de m‡s calidad.
Esperamos que las experiencias aqu’ abordadas faciliten una mejor comprensi—n sobre los procesos de comunicaci—n y educaci—n y pongan en valor la impronta humanista de ambas ‡reas de conocimiento.